მე-9-ე დღის რეფლექსია

ვნახეთ და   განვიხილეთ  პრეზენტაციები,   იყო  ძალიან საინტერესო.

მე-8 დღის რეფლექსია

გავეცანით ფასილიტაციის მასალებს
 შევქმენით დიფერენცირებული დავალებები
შევამოწმეთ ჩვენი პორტფოლიო

მე-6 დღის რეფლექსია

ჩვენ ვნახეთ სხვადასხვა პროექტების ნიმუშები
გავესანით სხვადასხვა გაზეთის ნიმუში
გავაკეთეთ ჩეკლისტი რას დავიტანდით გაზეთზე
შევქმენით ხარაჩო
დავამუშავეთ თითოეული ჯგუფისთვის პრეზენტაციის ხარაჩო
ვიმუშავეთ კედლის გაზეთზე სადაც უნდა შევიტანოთ თითოეული გეგმის სტატია

მე-5 დღის რეფლექსია

ვისწავლეთ პროექტის უკუკავშირი
პრეზენტაციის შაბლონში ვისწავლეთ კომენტარის დამატება.
გეგმის შაბლონში შევავსეთ პროცედურები
ბლოგში შევქმენით გვერდები
ვისწავლეთ გვერდების დალინკვა
გავეცანით საავტორო უფლებებს

მე-4 დღის რეფლექსია

დღეს ჩვენ ვისწავლეთ მოსწავლის წინარე ცოდნის დასადგენად  დიაგრამების ვიცი მინდა ვიცოდეს და ტ სქემის  გამოყენება.
პრეზენტაციის შევსება და გაფორმება.
პრეზენტაციაში ვორდის დოკუმენტის შეტანა.

მე-3 დღის რეფლექსია

ვიმუშავეთ გეგმის შაბლონზე.
21 -ე საუკუნის უნარებიდან  ამოვირჩიეთ ჩვენი პროექტისთვის საჭირო უნარები.
ვიმუშავეთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო სიტყვებზე.
ჩვენი პროექტისთვის არჩეული მიზნები შევადარეთ ბლუმის ტაქსონომიის სააზროვნო უნარებს.
ასევე ვიმუშავეთ  ზოგად, თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებზე

მე-7 დღის რეფლექსია

შევავსეთ გეგმის შაბლოი დროში  გაწერილი გეგმა
ვიმუშავეთ მოსწავლის შეფასებაზე
ვიმუშავეთ  თვითშეფასებაზე
შევქმენით თანატოლთა უკუკავშირი
მოსწავლეთა ინდივიდუალურ ნამუშევრებზე შევადგინეთ ცხრილი

მე-2 დღის რეფლექსია

მე-ე დღეს ჩვენ განვიხილეთ ჩეკლისტი .შევქმენით პუბლიკაცია. გადავაკეთეთ  შაბლონი  .ჩავსვით სურათები klip art-დან დავრეგისტრირდი ბლოგზე.

პროექტის თემა:   უსაფრთხოება

მიზანი:  მოსწავლემ შეძლოს უსაფრთხო ქცევის წესების დაცვა

შედეგი; IV.11 მოსწავლეს შეუძლია ქცევის წესების დაცვა.

კონკრეტული ცოდნა;

-სწორი დაუსაფრთხო ორიენტირება საზოგადოებრივ ადგილებში.

-დაეუფლოს ხანძრის შემთხვევაში პირველადი დახმარების წესებს სიმულაციური თამაშით

-როგორ მოიქცეს  ჭექა-ქუხილის დროს

-იმსჯელოს როგორ მოიქცეს მზის დაკვრის დროს

-რა უნდა გააკეთოს მზის დაკვრის დროს

1.    უსაფრთხოების დაცვა  დღევანდელობის ერთ-ერთი აქტუალური თემაა,რადგან

ყოველივე დაკავშირებულია ადამიანის  სიცოცხლესთან და სტატისტიკას თუ გადავხედავთ

ყოველდღიურად ათიათსობით  ეწირება  უსაფრთხო  ნორმების  არცოდნას

2.

-შევქმნიდი საგზაო  მოძრაობის  ნიშნების  სლაიდებს და  ვაჩვენებდი  პროექტორზე

-შევქვმნიდი ჩეკლისტს 

-დავამზადებდი   ბუკლეტს,სადაც  ასახული  იქნებოდა  თუ  როგორ  მოძრაობს  ქვეითი,როგორ  ირღვევა  მოძრაობის  წესები,როგორ  იქმნება  საავარიო  სიტუაცია, რა  როლს  ასრულებს  შუქნიშანი

3

პროექტზე  მუშაობა  საინტერესო  რომ  იყოს  კლასს  შევთავაზებდი  შემდეგ  აქტივობებს:

ა) დაამზადონ  საგზაო  ნიშნები

ბ) სიმულაციური  თამაში ,,განგაშის  ზარი“,სადაც  ხანძრის  შემთხვევაში  როგორ  ვახდენთ  შენობიდან  ევაკუაციას

გ)  მოვახდენთ  ხანძრის  ჩაქრობის  სიმულაციას

დ),,დაზარალებულს“  აღმოუჩენდით  პირველად  დახმარებას

ე)  მოვაწყობდი   კოლექტიურ  სვლას  გზაჯვარედინზე  და  დავაკვირდებოდით  ტრანსპორტისა  და  მგზავრების  გადაადგილების  დარეგულირების  პროცესს

ვ)  ვეწვევით  საგანგებო  სიტუაციების  სამსახურს.

პრ